1. Установите контакт с ребенком. Самообладание. Спокойствие. Такт.

2. Проясните Ваши тревоги. Не стройте предположений. Кратко опишите проблему, почему Вас это тревожит и какого поведения Вы от него ожидаете.

3. Пообещайте друг другу решить проблему вместе.

Вы должны быть членами одной команды, чтобы достичь успеха.

4. Потренируйте с ним новое поведение, которое призвано заменить проблемное, чтобы он знал, как правильно его использовать.

5. Исправляйте проблемное поведение, как только оно проявляется.

6. Постоянно проверяйте успехи своего ребенка на протяжении поэтапного изменения.

7. Сообщите ребенку об установлении штрафных санкций. Они должны быть взвешенными, соответствовать возрасту ребенка и проступку, о них следует объявить заранее.

8. Применяйте штрафные санкции в случае продолжающегося проблемного поведения. Будьте последовательны!

9. Поощряйте попытки Вашего ребенка вести себя хорошо.

10. Поздравляйте Вашего ребенка с успехом каждый раз, когда видите положительный результат.

Всего Вам доброго!

Причины капризов и упрямства:

плохое самочувствие во время болезни;

призыв к общению;

реакция на родительский запрет;

стремление к самостоятельности;

нарушение режима дня;

смена обстановки;

обилие новых впечатлений.

Предупредить появление капризов и преодолеть их можно, если:

Требования выражать в настойчивой, но спокойной форме;

Все члены семьи будут иметь единые требования к ребёнку;

Развивать самостоятельность в совместной деятельности с взрослыми;

Не стыдить за плач, а посочувствовать или отвлечь;

Не наказывать за истерику - особую боль доставляет не шлепок, а враждебность мамы или папы;

Реже запрещать ребёнку всё трогать;

Не прерывать бесцеремонно игру ребёнка;

Укладывать спать в одно и то же время;

Смотреть по телевизору только определённые программы, а не всё подряд;

Приглашать в гости друзей по определённым дням.

Какие условия требуется от родителей упрямых детей:

Надо изменить своё отношение к ребёнку, отказаться от привычной позиции «ВСЕГДА ПРАВ ВЗРОСЛЫЙ».

Научиться относиться к ребёнку не как к подчинённому существу, а как к человеку, который имеет права и собственное мнение, которое надо уважать;

Попробовать договориться с ребёнком, пойти на компромисс, но действовать на равных.